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《社戏》教案

时间:2024-02-09 05:55:15
《社戏》教案五篇

《社戏》教案五篇

作为一位杰出的老师,通常会被要求编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的《社戏》教案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

《社戏》教案 篇1

教学目标:

1、会读会写“惮、撺掇、凫、潺、蹿”等词语,品味富于表现力的语言;培养有感情地朗读课文,快速阅读课文的能力。

2、 理清故事的情节,学习小说围绕看社戏,记叙详 略得当的方法;体会景物描写的作用,来把握作品深刻的思想意义。

3、 体会农家少年的淳朴善良,好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚情谊;联系现实生活体验反思,培养学生淳朴善良,友爱无私的品德。

教学重点、难点:

重点:

1、理清故事情节,学习叙事详略的写法。

2、体会小说景物描写对于表现文章中心思想所起的作用。

难点:正确把握作品的深刻内涵和思想。

课前预习:

给下列字注音

惮( ) \ 踱( ) \ 撮( ) \ 归省( ) \行( )辈

撺掇( )( )\ 凫( )水 \ 潺潺( ) \ 宛( )转

絮叨( )( )\ 怠( )慢 \ 蕴藻( )( )\ 家眷( )\ 纠 葛( )

喝( )采 \ 旺相( )\ 桕( )树 \ 楫( )子 \ 棹( )

教学 ……此处隐藏4889个字……,疏通课文,初步感知课文内容。

【教学方法和手段】

1、小组互动探究。

2、多媒体课件。

【教学设计】

一、导入新课,揭示目标

二、作者简介,检查字词

三、感知课文,互动交流

快速默读课文,找出自己喜欢的情节。小说的主要情节:

1、随母归省小住平桥村

2、钓虾放牛的乡间生活

3、看社戏前的波折

4、夜航去看社戏途中

5、赵庄看社戏

6、看社戏后归航偷豆

7、六一公公送豆

四、感悟探究,精读揣摩

1、重点探究课文第11、12自然段。

四人学习小组互动交流、集体交流:

从嗅觉、视觉、听觉等入手,写得有味,有色,有声,更有情。作者还运用比喻、拟人等修辞,写出了江南水乡的夜晚美景,烘托了“我”看社戏途中愉快的心情。写行船之快,衬托了“我”急于想看到社戏的迫切心情。

2、自选探究:

⑴ 读──读喜爱的语段。

⑵ 说──说探究的内容。

⑶ 问──问不懂的问题。

⑷ 帮──帮助解决疑难。

⑸ 选──选探究优胜者。

四人学习小组互动交流、集体交流。教师强调:“偷豆”的是与非 ?

五、课文小结,反馈拓展

1、戏并不好看,豆也很普通,为什么文章结尾却写道:“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆──也不再看到那夜似的好戏了”?

迅哥之意不在戏,在乎山水人和之间也,山水人和之乐,得之心而寓之戏也。

2、你在生活中有这样的体会吗?

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