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十二生肖小班教案

时间:2024-02-07 21:26:30
十二生肖小班教案

十二生肖小班教案

作为一名老师,编写教案是必不可少的,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编精心整理的十二生肖小班教案,欢迎阅读与收藏。

十二生肖小班教案1

活动要求:

通过活动,知道十二生肖的名称。

知道属生肖是我国特有的民族风格。

培养幼儿用语言大胆与人交往的能力。

材料准备与环境创设:

十二生肖贴绒教具一套。

舞龙道具二套。

小的玩具十二生肖六套。

活动过程:

1、了解十二生肖并引起兴趣:你知道自己属什么?

你还知道谁是属什么的?看谁能说得最多。

请猜一猜蒋老师是属什么的?

在幼儿说的过程中,逐一出示十二生肖的贴绒教具。

2、想不想知道这十二生肖是怎样来的?请听老师来讲一个小故事。

讲“十二生肖”的故事。

知道十二生肖是我国特有的民族风俗。

人为什么要属生肖?

十二生肖是怎样属法的呢?

3、十二生肖的排队。

与客人老师的交往:

问一问:“请问您是属什么的?”

活动反思:

《十二生肖》给我和孩子们留下了深刻的印象。活动主要要求幼儿掌握十二生肖的排序和了解有关生肖的知识,由故事和儿歌来帮助他们记忆顺序。十二生肖,是每个生命出生、成长的见证,它们传递着劳动人民的美好品德和善良愿望,反映着中华民族自古对生命的尊崇、对生活的热爱。《十二生肖》这个生动有趣的民间传说,不仅让孩子们认识了十二个神态各异、古怪精灵的小动物,更重要的是激发了孩子们热爱生活、热爱传统文化的感情,使他们在以后的语文学习中逐渐领略到祖国传统文化的丰厚与博大。

十二生肖小班教案2

【活动目标】

1、继续运用已有经验创编属羊的符号。

2、培养孩子大胆采访与记录的能力。

3、大胆说出自己对十二生肖的`理解。

4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

【活动准备】

黑板、老师示范用纸与笔、采访记录纸、笔、采访

【活动过程】

1、引出话题:“今年是羊年,你们知道有谁属羊吗?”

2、幼儿议论,说一说谁属羊

3、采访要求,“今天我们去采访,问一问别班的小朋友,还有幼儿园的老师、阿姨等其他工作人员,谁属羊?"

4、大家讨论采访记录:“属”的符号怎么记录?“羊”的符号怎么记录?

5、统一记录符号。老师将大家创编的符号在黑扳上示范。

6、采访要求:个别幼儿重复采访的用语。鼓励幼儿大胆采访,并将个别能力差的幼儿与能力强的搭档采访。

7、采访后的反馈。请幼儿把采访的记录一一向大家汇报,纠正记录错误的幼儿。

教学反思:

十二生肖真的是孩子们熟悉而感兴趣的话题,曾记得大班课程中有此内容的语言、艺术教学内容,也获得孩子们的喜爱,贴近孩子生活的课题真的很好。

《十二生肖小班教案.doc》
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