小学语文一年级教案
作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的小学语文一年级教案，欢迎阅读与收藏。
小学语文一年级教案1【教学目标】
１、引导学生发现新的识字发现方法，培养学生的识字兴趣，激发学生主动思维、大胆想象的能力。
２、区别同音字、形近字，加深对字义的理解。
３、能正确、流利地朗读短文，鼓励孩子的发明创新。
４、培养学生借图画看懂故事，并能有条理地表达出来。
５、能根据情境想出解决问题的好办法。
【教学重点、难点】
进行口语交际，培养孩子的口头表达能力。
【教具准备】
识字卡片；自己设计的桥（图或实物），课件，实物投影仪。
【教学课时】
３课时。
第一课时
〖教学目标
１、引导学生发现新的识字方法，区别形近字、同音字，激发学生的识字兴趣。
２、进行朗读训练。
〖教具准备
识字卡片。
〖教学过程
〖我的发现
１、自己大声地朗读韵文，说说自己发现了什么？
２、引导学生归纳小结。
如：“千”和“口”合起来是“舌”；
“舌”和“甘”合起来是“甜”；
< ……此处隐藏18532个字……以评价。(紧扣学生实际，把引导学生回忆夜景的美和学生对黑夜的恐怖感作为重点)二、初读感知，整体把握
1、首读诗歌，划出生字，读准字音。
2、再读诗歌，要读得流利、有感情。
3、检查生词认读，尤其是生字的读音及书写、识记。
4、分组朗读，相机指导。
三、品读感悟，深入理解
(一)指导学习第一节
1、读一读，想一想：怎样把句子读得有感情?
2、读一读，练一练：请同桌为自己提意见。
3、读一读，展一展：请全班同学评点自己的优点。
(教师抓住“很小很小”、第二、第四行诗句引导学生掌握朗读的方法)
4、议一议：你认为文中的小朋友是一个什么样的孩子?为什么?
5、反复朗读，尝试背诵。
(二)指导学习第二节
1、数一数：这一小节有几句话?
2、“偏要”是什么意思?“爸爸”为什么要拉“我”在夜晚散步?根据这个意思你能把“偏要”换成另外一个词吗?
3、“我”在夜晚看到了什么?你觉得夜晚还有什么地方美丽?
4、“我”还怕黑乎乎的吗?是从什么时候不怕的呢?“从此”是什么意思?
5、你认为课文中的小朋友现在是一个什么样的孩子?为什么?
6、想象体验;
7、尝试背诵。
四、指导小结
说一说自己的收获。
五、指导练习
课后练习2
六、指导学习、书写生字
板书设计：
夜色
从前：天一黑就不敢往外瞧
晚上：花草像白天一样
从此：勇敢
