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幼儿园大班音乐教案

时间:2023-10-06 10:21:11
幼儿园大班音乐教案(合集15篇)

幼儿园大班音乐教案(合集15篇)

作为一名人民教师,就有可能用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家收集的幼儿园大班音乐教案,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班音乐教案1

活动目标:

1、能用连贯,优美和活泼轻快的歌声演唱曲子。

2、喜欢参与音乐活动,感受创编的乐趣。

活动准备:图谱

活动过程:

一 音乐游戏《大声小声》

1、介绍游戏,示范玩法。

前提:由游戏入手,展开活动《蝴蝶花》

师:小朋友你们看黑板上有什么呢?

幼:炸弹

师:小朋友现在老师跟你们玩个音乐游戏,老师唱大声,你们就要唱小声。

老师唱小声的时候,你们就要唱大声。(示范)

2、集体游戏

二 学唱歌曲(第一段)

1、欣赏歌曲

师:小朋友现在请你们认真听老师唱这首曲子(第二段),想想这首曲子表现的是什么季节?

幼:夏天

2、熟悉歌曲

师:那歌曲中都有些什么呢?

幼:鲜花、蝴蝶……

师:请小朋友在听老师唱第二遍,听听歌词中都讲了些什么啊?

幼:(进一步明确)(边告诉幼儿歌词,边把图画在黑板)

3、完整跟唱

师:看着黑板跟着老师 ……此处隐藏20354个字……豆》。

师:今天老师还准备了一首好听的山西民谣《拾豆豆》,一起来听听吧。要一边听一边跟着歌曲的节奏拍手哦。

活动反思:

在教学过程中,我通过游戏的教学模式,让孩子们以感受为主,始终在情境中去了解歌曲内容,感知音乐形象,努力做到以情带声,去表达歌曲的意境和快乐的心情。这个原始教案是根据歌词边唱边表演,还不能充分表现出京剧曲调的韵味。京歌有较突出的曲风特点,如何让幼儿感知这一切呢?老师要身临其境地按照歌曲的情感要求、风格特点进行范唱。第一次范唱要清唱并借助于动作,让幼儿感知京歌主要特点;第二次范唱要节选个别乐句用比较法范唱,让幼儿直观感受京腔京韵。指南指出:“保持幼儿对音乐的兴趣,使幼儿乐于参与音乐活动。”在学习歌曲的过程中,我为幼儿创设多种体验音乐、感受音乐、表现音乐的形式,充分利用活泼的歌曲、生动的情景互动、俏皮的律动、让幼儿充分感受音乐的节奏和旋律的韵味儿。通过妞妞捡豆豆的角色游戏以此调动孩子们的积极性和主动性,达到预定的教学目标。第一部分,我让孩子们了解《拾豆豆》也是京歌。第二部分,学唱环节,是在角色游戏的线条里,通过孩子们的`表演来体会歌曲的歌词。同样让幼儿在情境中不断地体验音乐特色,充分感受音乐的旋律特色,风格特点。这节课的重点在于能够用自然、明亮的声音演唱歌曲,感受京歌的风格特点。之前我大量运用多媒体技术,播放音频文件让学生感受音乐,通过后来的表现,我发现学生的感受并不到位,后来为了更好的突出歌曲的节奏和旋律特点,我尽量用自己的范唱来让幼儿直观地感受,在需要强调的地方还配合小幅度的肢体动作,我发现这样的效果十分明显,幼儿的注意力更集中,更有助于节奏感旋律感的加强。当然在活动中也有不足的地方,在以后我会更加努力上好每一节课。

《幼儿园大班音乐教案(合集15篇).doc》
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