当前位置:首页 > 教学范文 > 教案

幼儿园教案

时间:2023-07-05 10:21:32
幼儿园教案14篇

幼儿园教案14篇

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢?下面是小编收集整理的幼儿园教案,欢迎阅读与收藏。

  幼儿园教案 篇1

活动目标:

1、幼儿在理解儿歌内容的基础上,初步学习有节奏地朗诵儿歌。

2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏,体验共同游戏的快乐。

3、 3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”。

活活动准备:鞭炮一串,与儿歌内容有关的图片若干,猫头饰若干

活动过程:

1、教师出示鞭炮,引导幼儿模仿鞭炮声,教师念象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”并引导幼儿有节奏地朗诵。

2、学习儿歌《老鼠娶亲》

(1)、教师出示老鼠(戴着大红花,穿着新郎的衣服)图片,引导幼儿回忆《还珠格格》中娶亲的场面。(幼儿回答:有鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、花轿等)

(2)、教师有表情地朗诵儿歌,幼儿理解儿歌内容。

(3)、教师边出示图片边朗诵儿歌,并引导幼儿拍节奏。

(4)、教师念儿歌每句前半段,幼儿念后半段,并交换一次。

(5)、师幼一起边拍节奏边朗诵儿歌。

3、游戏《猫捉老鼠》

(1)教师介绍游戏玩法。

教师和幼儿扮老鼠,配班老师扮老猫,老鼠有节奏地朗诵儿歌,当念到“蹦叭”时, ……此处隐藏7817个字……芦的游戏吧。(好)

二、基本部分

1.教师讲解游戏玩法与规则。

2.幼儿围坐成圆圈,请一名幼儿扮猜葫芦的人,背对大家,一名幼儿扮种葫芦的人,在圈内站好。

3.游戏开始,音乐响起,种葫芦的人手拿葫芦籽边和大家一起唱,(其余幼儿拍手唱)边有节奏地在每个小朋友的手上点一下,其中要找适当的机会把“葫芦籽”放入一名幼儿手中,收到“葫芦籽”的幼儿要展示一下,以便大家看清楚。

4.歌曲结束,乐曲开始,猜葫芦的小朋友听音乐寻找“葫芦籽”,幼儿离“籽”远,音乐强,反之,则音乐声音弱。以音乐强弱进行判断,猜对为胜。游戏反复进行。

5.增加游戏难度,请小朋友边走边拍手唱歌,歌曲停则把葫芦籽藏好,请幼儿来猜。游戏反复进行。

6.继续加大游戏难度,请小朋友边走边拍手唱歌,歌曲停则摆一个自己喜欢的造型,请幼儿来猜。游戏反复进行。

三、结束部分

师:小朋友,今天我们种葫芦累不累啊?咱们随音乐一起放松一下吧。音乐响起,师幼一起做放松运动。

  幼儿园教案 篇14

活动目标:

1、了解随地大小便给我们带来的害处。

2、养成大小便入厕的习惯。

活动准备:

四张图片

活动过程:

1、出示图一:

(1)图片上有谁?在干什么?

(2)这样做好不好?为什么?

2、出示图二:图上有什么?怎么会有的?

总结:大小便给我们带来的害处,蚊虫乱飞、臭味等。

3、提问:小朋友大便应该在哪里?(幼儿讨论后发言)

出示图三:这些小朋友做得对不对?

4、小结。

《幼儿园教案14篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式