班主任的培训心得体会15篇
当我们备受启迪时,应该马上记录下来,写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。那么要如何写呢?以下是小编整理的班主任的培训心得体会,欢迎大家分享。
班主任的培训心得体会1当我们放下繁忙的工作,在难得的机会中听名师的教学讲座,一股强冷空气伴随着我开始了三天的培训时间。本次幼儿教师专项培训学习室在假期的时间了,一个大大的学习空间中有着许多的学者,我们大家都被有经验的名师的教学所吸引着,每一天我们都是按时按点的上下课,认真的听讲学内容,在上班以来让我感受到了做学生的乐趣。或许只有在坚持中,在磨难中才会知道机会的难得,体会学习的快乐。如果教育之路平坦,无风无浪,那么你又怎会发现教育中深藏的精彩和美妙呢?那是一种挫折的历练,是一份成功前的贺礼,是攀登中的台阶,是人生中的收获,正是这些坎坷你才能见到风雨后的彩虹。我想在这次的教学讲座中我们都会收获多多、受益多多。
讲座是一种感悟
三天的学生,三天的体验,三天的精彩,三天的收获,三天的重塑,在这难忘的日子里,我们聆听了专家的报告,领略了名师的独特人格魅力。虽然三天的学习很短暂,但是专家们精辟的论述仍常常回荡在耳边。这些讲座,或深刻,或睿智,或沉稳,或思辨,无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我们的教育教学观念发生了很大的变化,更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的 ……此处隐藏24714个字……给我们讲授的班级有效管理与秘籍。主要围绕班级管理的前提、班级文化、班级管理的原则、班级的常规管理进行授课。班级管理的前提是师生关系,我们的老师要公平公正的对待每一个学生,这样才会有良好的师生关系。同时要学会区别职业的爱和私人的爱。记住教师的责任培养身心健康的孩子,多与我们的孩子谈心,谈心的时候要注意制度化、无功利化、日常化,尽量不跟孩子谈学习,自己少说,让孩子多说。
在班级管理的原则上要有科学的精神,学会前反思,中反思,后反思。面对孩子的突发状况不要慌,学会把事故变成故事,用发展的理念去看待问题,与孩子们共读共写共同生活,必要的时候跟他们共情,打造一间幸福的教师给孩子们!
每个人都渴望幸福,想得到幸福。最后由郭玉良老师给我们讲授的守护心灵,做幸福教师。郭老师主要围绕三个方面进行讲授。第一做幸福的教师需要老师良好的心态,一个良好的心态比一百种智慧更有力量!青少年的心理问题六大来源:亲源性、师源性、友源性、学源性、网源性、社源性。当遇到孩子们的各种状况时我们要有一颗良好的心态,从问题出发,在发展中前行,带着收获回归!第二做幸福的教师,需要呵护学生的心灵。我们要时不时地关爱我们得孩子。当孩子犯错了,在处理事情的时候要常用到这五句话:可不可以接受,可不可以理解,可不可以原谅,可不可以回避,可不可以改变,去教育我们的孩子。第三做幸福教师,让学生追求幸福的教育。我们在教育孩子的时候多使用正强化,让我们的孩子变得积极乐观,尽量不使用负强化。让孩子们在教学中感到幸福!
在这四位优秀老师精彩的授课中,自己学到了很多很多。在以后管理班级的时候,可以结合我们的具体情况,适当的加以运用。在班主任这条旅途上,自己还有很多不足之处,还要不断地探索、不断的学习!