师德建设学习心得体会
我们在一些事情上受到启发后,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。一起来学习心得体会是如何写的吧,以下是小编收集整理的师德建设学习心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
师德建设学习心得体会1开学初,我市在教师队伍中开展了“强师风、铸师魂,争做人民满意教师”的师德教育活动,并将今年定为师德建设年。育人先树德,教师只有树立好自身的形象,才能真心、真情、真意地去教育学生。
透过这一阶段的学习,让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解,使我懂得教书育人的使命感和职责性,并约束与规范了我日常的教学行为,努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。
学校在师德教育活动中,开展了群众学习与个人自学相结合的方式,从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性,认识到我的人生价值。作为一名教师,我应当为人师表,做学生的楷模,要不断提高自身的职业道德修养,正确认清和对待自己应履行的职责。
透过开展师德师风学习,使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体,他们思想活跃,思维天真,好动,好闹,工作烦燥之时,我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”,事后想来,这样的我是不就应的,事实上,学生是一个活的“生命体”,他们有属于自己的感觉和要求,优秀的学生人人喜爱,然而调皮的学 ……此处隐藏19604个字……础条件之一。针对学生而言,教师是一类特殊的职业,除了具备专业技术能力之外,更多的影响来自教师的言传身教。在高校学生尚未完全形成独立而成熟的人格之前,正确的为人处世之道、治学之道对学生的学习及以后的人生发展都起着积极的作用;反之,一些不良的言行也能影响一些学生,使之不合时宜的效仿乃至传播,造成自身其社会的不良影响。而针对教师本身而言,培养和拥有高尚的师德风范,也是自我发展的必备条件之一。只有拥有应有的师德,才能收到学生的尊重,同时具备应有的师德风范同时要求自我不断提高,才能真正使自己的教学科研不断与时俱进,活到老,学到老。因此,高尚的师德确是保障教学科研活动科学发展的源泉和动力因素。
二、教师培养师德的途径
著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?我想这应该可以从三个方面来要求自己。一是平台建设。这个层次内容主要是指国家法制法规、学校的教育平台建设,包括宣传、实践以及考核体系中对于师德建设的一些要求。二是教师自身建设。这是最为主要的一个途径,要求教师要首先要具备过硬的专业技术能力,包括学术能力与教育能力;其次要求教师要具备动态的学习积极性和能力,更新知识、学术与实践结合,通过科学而灵活的方式不断的改进自己,使学生受益。三是学生层面。作为受教的第一主体,如何掌握的正确学习和实践方法以及人格形成路径,是其在校期间的主要任务,应当主动积极的与教师进行沟通互动,形成有效的教学系统。
最后,本人以“广纳百学,以法治学”这一铭言来总结自己最近对于师德师风建设学习活动,也以此激励自己在今后的学习实践活动中创先争优,成为一名合格而优秀的教师。